DRABINKA WSPINACZKOWA, TRÓJKĄT

Nagroda za - trójkąty wspinaczkowe w Warszawę, Polska

Drewniany trójkąt Piklera

“Drewniany trójkąt Piklera”, mimo że sugeruje pochodzenie nazwy od nazwiska mężczyzny, jest uznaniem pracy Emmi Pikler, żyjącej w latach 1902–1984, znanej lekarki i pionierki pedagogiki dziecięcej, lekarki, która opracowała metodę rozwoju dziecięcego polegającego na swobodnej, niczym nieskrępowanej aktywności ruchowej. Podejście takie jest bliskie również współczesnym pediatrom, fizjoterapeutom i rodzicom.

Koncepcja tworzenia przyrządów do aktywności i zabawy ruchowej dla dzieci stała się dla wielu sposobem na życie, a fakt, że można tanio kupić sprzęty do użytku domowego, zachęca dzieci jak i rodziców do wspólnego spędzania czasu przy aktywności ruchowej.

Drewniany trójkąt Piklera, jak nazwa wskazuje, ma trójkątną konstrukcję o kształcie przypominającym piramidę. Drewniana drabinka jest stabilna, często można ją ustawić pod zmiennym kątem, co pozwala na różnicowanie stopnia trudności, a zabawa umożliwia naukę samodzielnego wspinania się, a także bezpiecznego schodzenia.

Różnorodne ustawienia trójkąta czynią zeń idealne miejsce do ćwiczeń z zakresu koordynacji ruchowej, równowagi i wytrzymałości. A połączony z takimi elementami jak zjeżdżalnia czy dodatkowa rampa, których zamówienie urozmaica zabawę, jest niezwykle atrakcyjną formą spędzania czasu malucha. Trójkąt Piklera przeznaczony jest zwykle dla młodszych dzieci, począwszy od 6. miesiąca życia do skończenia około pięciu lat.

Cechą charakterystyczną trójkąta jest jego minimalistyczny design, drewniany szkielet jest starannie wykończony i pokryty bezpiecznymi, atestowanymi farbami. Zabawa gimnastyczna dziecka pozwala również na odkrywanie różnych tekstur i kształtów, pobudzając zmysł dotyku i propriocepcji i daje dodatkową wartość prowadząca do świadomości ciała i równowagi.

Drabinka gimnastyczna Piklera

Drabinka gimnastyczna Piklera to solidna i trwała konstrukcja drewniana o starannym wykończeniu powierzchni i przyjaznym wyglądzie. Drabinka zwykle przeznaczona jest dla starszych dzieci i dorosłych. O docelowym odbiorcy mówić będzie rozstaw szczebelków drabinki, przystosowany do konkretnego wzrostu użytkownika. 

Drabinka Piklera, w przeciwieństwie do trójkąta Piklera, który jest konstrukcją wolnostojącą, jest zaprojektowana do umocowania jej do ściany, ale zgodnie z filozofią Emmi Pikler prekursorki promowania nieskrępowanej aktywności ruchowej jest przykładem minimalizmu, klasycznego kształtu, łagodnej kolorystyki i formy. Zgodnie z założeniem drabinka, jako konstrukcja umieszczona przy ścianie pionowo, wspomaga rozwój dużej i małej motoryki, poprawiając koordynację ruchową i równowagę.

Większość drabinek skonstruowanych jest w taki sposób, że można rozbudować pierwotną konstrukcję o stopniowo kupowane elementy. Wśród dostępnych akcesorów mogą się znaleźć:

• Zjeżdżalnia
• Rampa
• Pochylnia 
• Kółka gimnastyczne 
• Pierścienie gimnastyczne 
• Deska balansowa
• Sznurkowe drabinki 
• Dodatkowe drążki do podciągania 
• Siatka wspinaczkowa

Bywa, że poszczególne modele mają elementy pozwalające na regulację, na przykład kąta nachylenia, wysokości, etc., co umożliwia dostosowanie stopnia trudności ćwiczenia do wieku czy kondycji osoby ćwiczącej. 

Założenie konstrukcji drabinki Piklera jest takie, aby kontakt z nią dawał wsparcie sensoryczne, jest to wynikiem zastosowania naturalnego drewna i różnej jego tekstury. Mimo swojej prostoty drabinka jest wszechstronnym przyrządem do ćwiczeń ciała i umożliwia w formie podstawowej ćwiczenia wspinaczkowe, zwisy czy podciąganie się. Możliwości zastosowań rosną wraz z ilością zamontowanych dodatkowych akcesoriów. 

Trójkąt wspinaczkowy dla dzieci jako zachęta do aktywności ruchowej

Trójkąt wspinaczkowy dla dzieci Rinagym to konstrukcja czerpiąca inspirację z pedagogiki Pikler, kładącej nacisk na swobodny rozwój ruchowy od wczesnego dzieciństwa, niemowlęctwa prawie, nieskrępowany rozwój uwzględniający indywidualne możliwości jednostki, z filozofią Montessori, również promującą samodzielność, ale z naciskiem na rozwój zarówno fizyczny jak i społeczny i poznawczy. Filozofia Montessori dba, aby dostarczane akcesoria zawierały elementy edukacyjne stymulujące logiczne myślenie i samodzielne rozwiązywanie problemów.

Jak te oba nury wpływają na chęć aktywności i zabawy z trójkątem wspinaczkowym? Przede wszystkim konstrukcja ta jest zaprojektowana w taki sposób, że nawet dziecko, które dopiero co nauczyło się stać, przez atrakcyjny wygląd konstrukcji, jest zachęcane do aktywności. Co więcej, zabawka jest skonstruowana w taki sposób, ze dziecko, nawet najmłodsze, korzysta z niej bez pomocy dorosłych, a więc buduje poczucie niezależności i daje satysfakcję osiągania sukcesu. A taka samodzielność w działaniu małego człowieka warta jest każdej ceny. 

Samodzielną zabawę umożliwia właściwy rozstaw szczebelków, uchwytów dostosowanych do małych rączek i miły, ciepły dotyk naturalnego drewna. Zabawka jest skonstruowana w taki sposób, że wspiera naturalną potrzebę aktywności malucha, zaspokaja jego potrzebę eksploracji świata i zdobywania nowych umiejętności. Naturalny instynkt samodzielności, drzemiący w każdym, dużym i małym człowieku sprawia, że trójkąt wspinaczkowy staje się torem przeszkód w dążeniu do pokonywania wyzwań ruchowych. Torem przeszkód na miarę małego człowieka.